黎平縣中等職業學校服務機器人裝配與維護

黎平縣中等職業學校服務機器人裝配與維護專業介紹

專業職業面向：

  面向服務機器人裝配與測試、交付部署、系統運行與維護、產品營銷、應用開發等崗位（群）。

專業培養目標：

  本專業培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和服務機器人機械、電子電路、傳感器、編程等知識，具備服務機器人裝配測試、系統交付部署、常見故障診斷與排除等能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事服務機器人本體裝調、服務機器人應用系統運行與維護、服務機器人銷售與技術支持等工作的技術技能人才。

主要專業能力要求：

1.具有服務機器人應用系統的基本操作與使用能力；

2.具有服務機器人本體裝調、系統安裝部署、運行、維護、維修的能力；

3.具有檢測、分析服務機器人產品故障并給出維修方案的能力；

4.具有服務機器人產品營銷、售前和售后技術支持的能力；

5.具有適應產業數字化發展需求的基本數字技能，掌握信息技術基礎知識、專業信息技術的能力；

6.具有良好的科學與人文素養和職業生涯規劃的能力；

7.具有終身學習和可持續發展的能力。

主要專業課程與實習實訓：

專業基礎課程：電工與電子技術與技能、機械基礎、機械制圖、電氣識圖。

專業核心課程：Python 編程基礎、Linux 操作系統、傳感器技術及應用、服務機器人技術基礎、服務機器人制作與調試、服務機器人基礎裝調與操作、服務機器人交付部署與實踐。

實習實訓：對接真實職業場景或工作情境，在校內外進行服務機器人結構認知、服務機器人安裝與調試、服務機器人基本操作及維修等實訓。在服務機器人生產制造企業、服務機器人應用企業、服務機器人系統集成企業等單位進行崗位實習。

職業類證書舉例：

職業技能等級證書：服務機器人實施與運維、服務機器人應用開發等。

接續專業舉例：

接續高職?？茖I舉例：智能機器人技術、人工智能技術應用、電子信息工程技術、物聯網應用技術、應用電子技術、智能產品開發與應用。

接續高職本科專業舉例：機器人技術、人工智能工程技術。

接續普通本科專業舉例：機器人工程、人工智能。

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